آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال
آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال

مبانی نظری و پیشینه خصوصی سازی در آموزش عالی و پیامدهای آن

مبانی نظری و پیشینه خصوصی سازی در آموزش عالی و پیامدهای آن
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 117 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 80
مبانی نظری و پیشینه خصوصی سازی در آموزش عالی و پیامدهای آن

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه 13

بخش اول:

مفهوم خصوصی سازی 14

دید­گاه­های نظری خصوصی سازی 16

دلایل خصوصی سازی 19

اهداف خصوصی سازی 22

روش ­های خصوصی سازی 23

خصوصی سازی در ایران 27

بخش دوم آموزش عالی و موانع و پیامد­های آن:

دانشگاه و فر­آیند جهانی شدن 32

استقلال دانشگاهی و رابطه­ ی آن با خصوصی سازی 34

دانشگاه و توسعه­ ی فرهنگی و اجتماعی 35

دانشگاه و توسعه­ ی اقتصادی 38

خصوصی سازی در آموزش عالی 38

تعریف خصوصی سازی آموزش عالی و انواع آن 41

اهداف خصوصی در آموزش عالی 44

عواقب و پیامد­های خصوصی سازی در آموزش عالی 45

دلایل بنیادین برعلیه یا له خصوصی سازی در آموزش عالی 47

علل خصوصی سازی در آموزش عالی 48

بررسی تجربه­ ی برخی کشور­ها در خصوصی سازی آموزش عالی 50

برزیل 52

ایالات متحده آمریکا 54

هند 55

اسکاتلند 56

اوکراین 57

بخش سوم: معرفی نظام آموزش عالی ایران

تاریخچه­ ی تحولات آموزش عالی ایران 58

ارکان نظام آموزش عالی ایران 59

جریان­ های متنوع در آموزش عالی ایران 60

استقلال دانشگاهی در ایران 65

شاخص­ ها و سیاست­ های استقلال دانشگاه 67

مواد قانونی استقلال و خصوصی سازی آموزش عالی 68

خصوصی سازی آموزش عالی در ایران 71

تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع 72

خلاصه­ ی فصل 79


 نمونه پیشینه تحقیق

مبانی نظری و پیشینه تکنولوژی مدارس هوشمند و توانمندسازی دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه تکنولوژی مدارس هوشمند و توانمندسازی دانش آموزان
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 785 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 52
مبانی نظری و پیشینه تکنولوژی مدارس هوشمند و توانمندسازی دانش آموزان

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1- مقدمه. 9

2-2- مبانی نظری مدرسه هوشمند. 11

2-2-1- مدرسه هوشمند. 14

2-2-2- مفهوم مدارس هوشمند. 15

2-2-3- تعریف جامع مدرسه هوشمند. 14

2-2-4- چارچوب مفهومی مدارس هوشمند. 15

2-2-5- مهمترین دلایل تأسیس مدارس هوشمند. 16

2-2-6- مراحل هوشمند سازی مدارس... 18

2-2-6-1- برنامه ریزی و هدف گذاری.. 21

2-2-6-2- تجهیز و آماده سازی مدرسه. 18

2-2-6-3- آموزش و تجهیز نیروی انسانی.. 18

2-2-6-4- آماده سازی محتوا 19

2-2-6-5- برگزاری کلاسهای آموزشی مبتنی بر محتوای چندرسانه ای.. 19

2-2-6-6- ارزیابی و سنجش... 19

2-2-7- مهم ترین مشکل مدیران در هوشمند سازی مدارس... 19

2-2-8- ضرورت ایجاد مدرسه هوشمند. 19

2-2-9- ضرورت تحوّل نظام آموزشی با استفاده از فناوری اطلاعات... 21

2-2-10- مدارس هوشمند راهی برای تحوّل آموزشی.. 22

2-2-11- اهداف مدارس هوشمند. 24

2-2-12- بررسی چالش های توسعه ی مدارس هوشمند در کشور. 25

2-2-12-1- نبود قوانین و مقررات مورد نیاز در وزارتخانه. 26

2-2-12-2- فراهم نبودن زیر ساخت های مورد نیاز. 26

2-2-13- عناصر اصلی مدارس هوشمند. 26

2-2-14- آمادگی الکترونیکی.. 27

2-2-15- پیشینه هوشمند سازی مدارس... 30

2-2-15-1- پیشینه هوشمند سازی مدارس در جهان. 30

2-2-15-2- پیشینه ی هوشمند سازی مدارس در ایران. 31

2-2-16- شاخص های فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزشی.. 363

2-3- مبانی نظری توانمند سازی.. 35

2-3-1- تعاریف و مفاهیم توانمند سازی.. 35

2-3-2- اهداف توانمند سازی.. 37

2-3-3- رویکرد های توانمند سازی.. 38

2-3-4- مدل های توانمند سازی.. 44

2-3-5- ابعاد و ویژگی های افراد توانمندی.. 50

2-3-5-1- احساس شایستگی (خود اثر بخشی). 50

2-3-5-2- احساس خود سامانی.. 51

2-3-5-3- پذیرفتن شخصی نتیجه. 52

2-3-5-4- معنی دار بودن. 53

2-3-5-5- اعتماد. 54

2-3-6- عوامل مؤثر بر احساس توانمندی افراد. 55

2-4- پیشینه تجربی تحقیق.. 57

2-4-1- پیشینه داخلی تحقیق.. 57

2-4-2- پیشینه خارجی تحقیق.. 59


 نمونه پیشینه تحقیق

مبانی نظری و پیشینه تاثیر برنامه های ماهواره بر ارزش های فردی و انسجام خانواده

مبانی نظری و پیشینه تاثیر برنامه های ماهواره بر ارزش های فردی و انسجام خانواده
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 146 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 65
مبانی نظری و پیشینه تاثیر برنامه های ماهواره بر ارزش های فردی و انسجام خانواده

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مقدمه. 14

2-2 رسانه. 15

2-3 ویژگی رسانه های جمعی.. 16

2-4 روند کلی ارتباطات در شش مرحله مشخص.... 16

2-5 دیدگاه های پیشگامان ارتباطات پیرامون تأثیرات رسانه های جمعی.. 17

2-6 نظریه هانمن.. 18

2-7 نظریه هایبرت... 19

2-8 نظریه «دنیس مک کوئیل» 19

2-9 نظریه «هارولد لاسول» و «چارلز رایت میلز» 20

2-10 «نظریه دهکده جهانی» «مارشال مک لوهان» 21

2-11 دیدگاه «یان رابرتسون» و تایید نظریه دهکده جهانی.. 21

2-12 نظریه کاشت جرج گربنر. 22

2-13 نظریه تزریقی.. 23

2-14 ارزش‌ها 25

2-15 تعریف مفهوم ارزش... 25

2-16 نظریه ارزشی (تغییر ارزش های سنتی) «دیوید رایزمن» 25

2-17 نظریه ارزشی (نوسازی) «دانیل لرنر» 28

2-18 نظریه ارزشی (دگرگونی ارزشی) رونالد اینگلهارت... 29

2-19 کارکرد رسانه ها و فرایند اجتماعی کردن در انتقال هنجارها و ارزش‌ها 30

2-20 رسانه‌ها و تغییر ارزش‌های سنتی و فردی 31

2-21 نهاد خانواده 32

2-22 تعریف خانواده 32

2-23 پارسونز و نظریه خانواده 33

2-24 فوکویاما و خانواده 34

2-25 زیمل و خانواده 35

2-26 ماهواره یک «رسانه مدرن» 36

2-27 ورود ماهواره به ایران و تاثیرات مخرب آن. 36

2-28 قابلیت ها و جذابیت ها ، آسیب ها و معایب ماهواره 38

2-29 دیدگاه های دیگر دانشمندان در حوزه ماهواره و آسیب های اجتماعی.. 39

2-30 آسیب ارتباطی ناشی از رسانه های مدرن. 41

2-31 تأثیر برنامه های ماهواره و تلویزیون بر فرد و خانواده 41

2-32 تأثیر برنامه های ماهواره و تلویزیون بر حوزه فرهنگ و خانواده 43

2-33 تأثیر برنامه های ماهواره و تلویزیون بر افکار،عقاید، روش ها و رفتارها 46

2-34 آسیب شناسی استفاده از ماهواره و تأثیر آن بر تضعیف بنیان خانواده 47

2-35 بحران گذار در خانواده ایرانی.. 50

2-36 دکتر باقر ساروخانی و خانواده 50

2-37 دکتر شهلا کاظمی پور و خانواده 51

2-38 ماهواره و تضعیف بنیان خانواده 52

2-39 رسانه (ماهواره)و ناهنجاریهای خانواده 54

2-40 رسانه (ماهواره) و «خشونت خانوادگی» 54

2-41 رسانه (ماهواره)، خانواده و جرائم اجتماعی.. 57

2-42 رسانه (ماهواره)، خانواده و تربیت فرزندان. 60

2-43 رسانه (ماهواره)، خانواده و چالشهای پیش رو. 63

2-44 پیشینه داخلی پژوهش... 64

2-45 پیشینه خارجی پژوهش 68


 نمونه پیشینه تحقیق

مبانی نظری و پیشینه پروژه های علمی و مهارت های فرایندی

مبانی نظری و پیشینه پروژه های علمی و مهارت های فرایندی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 297 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 40
مبانی نظری و پیشینه پروژه های علمی و مهارت های فرایندی

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1-مقدمه: 12

2-2-بخش اول: رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه 12

2-3-سوال محوری چیست ؟. 12

2-4-راهبردهای­ عملی ­برای تغییر ­جهت­ گیری های نظام تعلیم و تربیت به سمت سوال محوری ؟. 14

2-5- پروژه علمی یک الگوی موثر در یادگیری مساله محور. 18

2-5-1- پروژه چیست؟. 21

2-5-2-پروژه چگونه ارائه می شود؟. 21

2-5-3-جشنواره علمی جابر بن حیان. 22

2-5-3-1- جمع آوری( کلکسیون ) همراه با طبقه بندی.. 23

2-5-3-2- نمایش علمی.. 23

2-5-3-3- آزمایش... 26

2-5-3-4- طراحی و ساخت.. 27

2-6- بخش دوم : مهارتهای فرایندی.. 28

2-7-مهارت های فرایندی چیست ؟. 28

2-7-1- مشاهده 29

2-7-2- برقراری ارتباط.. 30

2-7-3- اندازه گیری و کاربرد ابزار. 32

2-7-4- طبقه بندی.. 32

2-7-5- استنباط کردن. 33

2-7-6- فرضیه سازی.. 35

2-7-7-پیش بینی.. 37

2-7-8- طراحی تحقیق (تشخیص و کنترل متغیرها) 40

2-7-9- آزمایش کردن. 41

2-7-10- تفسیر داده ها و نتیجه گیری.. 41

2-8 سنجش مهارتهای فرایندی.. 43

2-9- بخش سوم: چارچوب نظری تحقیق. 45

2-10- مطالعات داخلی.. 45

2-11- مطالعات خارجی.. 46

2-12- جمع بندی و نقد و بررسی تحقیقات.. 48


 نمونه پیشینه تحقیق

مبانی نظری و پیشینه برنامه ریزی استراتژیک و بلوغ سازمانی

مبانی نظری و پیشینه برنامه ریزی استراتژیک و بلوغ سازمانی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 380 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 51
مبانی نظری و پیشینه برنامه ریزی استراتژیک و بلوغ سازمانی

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 -ماهیت برنامه ریزی استراتژیک... 11

2-2 - لزوم برقراری برنامه ریزی استراتژیک در سازمانها 14

2-3 - الگوهای رایج برنامه ریزی استراتژیک... 16

2-3-1-الگوی برنامه ریزی استراتژیک استونر و فریمن.. 16

۲-3-۲ -الگوی برایسون. 18

۲-3-۳ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک سازمان جهانی بهداشت... 20

۲-3-۴ -الگوی گوداشتاین و همکاران. 21

۲-3-۵ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک دانکن و همکاران. 24

۲-3-۶ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک وایتمن.. 26

۲-3-۷ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک پیگلز و روجر. 27

۲-4 -تفکر استراتژیک... 29

۲-5-تحول رویکردهای راهبرد. 29

۲-6 -تفکر استراتژیک و ابعاد آن. 33

۲-7 -الگوهای مدیریت استراتژیک در بخش عمومی.. 38

۲-8 -کاربست مدیریت استراتژیک در سازمان‌های دولتی.. 40

۲-9- رشد یافتگی ورشد نیافتگی آرگریس.... 40

۲-۱0 - بلوغ سازمانی.. 41

۲-۱1 -مفهوم بلوغ. 42

۲-۱2 -دیدگاه چرخه حیات... 43

2-۱3 - رویکردهای سنجش بلوغ. 45

2-۱4 -رویکردهای بلوغ سازمان از دیدگاه پژوهشگران مختلف... 46

2- ۱4-۱ -رویکرد فرآیندگرا 46

۲-۱4-۲- نگرش نظام مند. 46

2-۱4-۳ -منابع انسانی.. 47

2-۱4-۴ -مسئولیت های اجتماعی سازمان. 47

2-۱4-۵ - رضایت ذینفعان. 47

2-۱4-۶ - قابلیت های رهبری و مدیریتی.. 48

2-۱4-۷ -راهبردهای مناسب مشارکتی.. 48

2-۱4-۸ - استفاده از سامانه های مدیریتی.. 48

2-۱4-۹ -یادگیری، بهبود و ارزش آفرینی.. 48

2-۱4-۱۰ - مدیریت کیفیت محصول. 48

2-۱4-۱۱- نتایج عملکرد پایدار. 49

2-۱5 -مدل بلوغ قابلیت‌های منابع انسانی.. 49

۲-۱6 -پیشینه تحقیق.. 55

۲-۱6-۱- تحقیقات انجام شده خارجی.. 55

۲-۱6-۲ -تحقیقات انجام شده داخلی.. 56


 نمونه پیشینه تحقیق