آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال
آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال

مبانی نظری و پیشینه ساختار سازمانی و سازگاری دانشجویان

مبانی نظری و پیشینه ساختار سازمانی و سازگاری دانشجویان
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 63 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 37
مبانی نظری و پیشینه ساختار سازمانی و سازگاری دانشجویان

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1- مبانی نظری.. 15

2-1-1- ساختار سازمانی.. 15

2-1-1-1- کارکردهای ساختار 16

2-1-1-2- ابعاد ساختار سازمانی.. 17

2-1-1-3- انواع ساختار سازمانی.. 18

2-1-1-3-1- ساختار کارکردی.. 18

2-1-1-3-2- ساختار بخشی.. 18

2-1-1-3-3- ساختار ساده 19

2-1-1-3-4- ساختار ادهوکراسی.. 19

2-1-1-3-5- ساختار بوروکراسی ماشینی.. 19

2-1-1-3-6- ساختار بوروکراسی حرفه ای.. 20

2-1-1-3-7- ساختار ماتریسی.. 20

2-1-1-3-8- ساختار افقی.. 20

2-1-1-3-9- ساختار شبکه ای.. 21

2-1-1-3-10- ساختار ستاره ای.. 21

2-1-1-3-11- ساختار تارعنکبوتی.. 21

2-1-1-3-12- ساختار پارندی.. 22

2-1-1-3-13- ساختار خوشه ای.. 22

2-1-1-3-14- ساختار مجازی.. 22

2-1-1-3-15- ساختار وظیفه‌ای.. 23

2-1-1-3-16- ساختار ارگانیکی و مکانیکی.. 23

2-1-1-3-17- ساختار تواناساز و بازدارنده 24

2-1-1-3-17-1- رسمیت تواناساز 24

2-1-1-3-17-2- رسمیت بازدارنده 25

2-1-1-3-17-3- تمرکز تواناساز 25

2-1-1-3-17-4- تمرکز بازدارنده 25

2-1-1-3-17-5- فرایند تواناساز 26

2-1-1-3-17-6- فرایند بازدارنده 26

2-1-1-3-17-7- زمینه تواناساز 26

2-1-1-3-17-8- زمینه بازدارنده 27

2-1-1-4- متغیرهای زمینه ای اثرگذار بر ساختار سازمانی.. 27

2-1-1-4-1- استراتژی و هدف... 28

2-1-1-4-2- محیط... 28

2-1-1-4-3- اندازه ی سازمان.. 28

2-1-1-4-4- سن سازمان.. 28

2-1-1-4-5- تکنولوژی.. 28

2-1-2- سازگاری.. 28

2-1-2-1-دیدگاه های نظری درباره ی سازگاری.. 30

2-1-2-2- فرایند سازگاری.. 33

2-1-2-3- سازگاری آموزشی در برابر سازگاری اجتماعی.. 34

2-1-2-4- انتقال و سازگاری.. 35

2-1-3- تاریخچه پژوهش.... 36

2-1-3-1-پژوهش های خارجی.. 36

2-1-3-1-1-ساختار سازمانی.. 36

2-1-4- پژوهش های داخلی.. 44

2-1-4-1- ساختار سازمانی.. 44

2-1-4-2- سازگاری.. 46

2-1-3- نتیجه گیری از مبانی نظری و تاریخچه پژوهش.... 48


 نمونه پیشینه تحقیق
آگهی سیتی پنج‌شنبه 27 اردیبهشت 1397 ساعت 19:22
0 نظر

مبانی نظری و پیشینه روایت درمانی و کیفیت زندگی زناشویی زنان

مبانی نظری و پیشینه روایت درمانی و کیفیت زندگی زناشویی زنان
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 93 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 88
مبانی نظری و پیشینه روایت درمانی و کیفیت زندگی زناشویی زنان

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

بخش اول: کیفیت زندگی

امروزه متوجه به مسایل ذهنی و عینی در زمینه احساس رفاه و آسایش، اهمیت زیادی پیدا کرده است. واژه های طول عمر و درمان با کیفیت زندگی پیوند دارد و باید به همان اندازه که به آن دو اهمیت داده می شود، به کیفیت زندگی نیز توجه کرد. کیفیت زندگی یک جزء ذهنی از رفاه است. شاید بتوان مجموعه ای از رفاه جسمی، روانی و اجتماعی را که شخص یا گروهی از افراد درک می کنند، (مثل شادی، رضایت و افتخار، سلامتی، موقعیت اقتصادی، فرصت های آموزشی، خلاقیت و ...) تعریف مناسبی از کیفیت زندگی دانست (پارک، 1380).

می توان به صراحت اظهار داشت که اصلی ترین هدف انسان در امر توسعه، کیفیت زندگی است، بطوریکه امروزه بهبود کیفیت زندگی، حق مسلم همه انسانها می باشد. (قنبری خانقاه، 1383).

آثار مفهوم کیفیت زندگی به عصر فیلسوف باستان، ارسطو بازمی گردد. ارسطو مسرت را نوعی فعالیت شریف روح و جان توصیف کرده است (ژان[1]، 1992). وی همچنین اظهار کرد که شادی از فعالیتهای شرافتمندانه و با ارزش فرد ناشی می شود و انسان را به سمت زندگی خوب هدایت می کند (شاهنده، 1382).

سرآغاز توجه نوین به کیفیت زندگی به تعریف سازمان بهداشت جهانی در سال 1948 از سلامتی برمی گردد. این سازمان سلامتی را به عنوان رفاه کامل جسمی، روحی، روانی، اجتماعی و نه فقط فقدان بیماری تعریف کرده است. از دهه 1970 توجه به مفهوم کیفیت زندگی بیش از پیش گردید (انجمنیان، 1384).

تاریخچه تحقیق در کیفیت زندگی به تحقیقات جامعه شناختی بازمی گردد. به طور کلی تحقیق در باره کیفیت زندگی از دهة 1960 به دنبال نهضت بیمارستان زدایی آغاز شد و در توانبخشی کاربرد عمده ای پیدا کرد (کربلایی نوری، 1376).

بررسی کیفیت زندگی در تحقیقات بالینی، جایگاه خاصی دارد. موضوع کیفیت زندگی برای اولین بار در مدلاین (1975)، در «نمایه پزشکی» نمایه پرستاری و مطالعات بهداشتی (1983) معرفی شد (کانم[2] و همکاران، 1999).

[1]- Zhan

[2]- Canam


 نمونه پیشینه تحقیق
آگهی سیتی پنج‌شنبه 27 اردیبهشت 1397 ساعت 19:21
0 نظر

مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی

مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 69 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 46
مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه. 14

تئوری سیستم‌های خانواده 16

عوامل تمایز مراحل رشد خانواده 19

نقش‌های والدینی.. 24

رضایت زناشویی در انتقال به مرحله والدینی.. 25

چالش‌ها برای زوج‌ها بعد از تولد فرزند. 30

روابط پدر و مادر 30

تأثیر بر فرد. 33

تعارض و افسردگی.. 35

خستگی.. 38

اوقات فراغت و مصاحبت.. 39

تقسیم کار و دیدگاه‌های جنسیتی.. 41

هویت و اضافه بار نقش... 47

صمیمیت هیجانی و جنسی.. 49

مذهب و معنویت.. 53


 نمونه پیشینه تحقیق
آگهی سیتی پنج‌شنبه 27 اردیبهشت 1397 ساعت 19:21
0 نظر

مبانی نظری و پیشینه راهبردهای کاریابی و تیپ های شخصیت

مبانی نظری و پیشینه راهبردهای کاریابی و تیپ های شخصیت
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 174 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 47
مبانی نظری و پیشینه راهبردهای کاریابی و تیپ های شخصیت

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 گفتار اول: مبانی نظری.................................................. 11

2-1-1 پیشینه­ ی نظری کاریابی................................................. 11

2-1-2 پیشینه ی نظری شخصیت................................................. 14

2-1-2 پیشینه شخصیت............................................................ 14

2-1-2-1 نظریه روانکاوی فروید................................................ 15

2-1-2-2 نظریه ی یونگ............................................................. 15

2-1-2-3 نظریه ی آدلر.............................................................. 16

2-1-2-4 نظریه ی فرام.............................................................. 16

2-1-2-5 نظریه ی اریکسون..................................................... 16

2-1-2-6 نظریه­ های پدیدار شناختی.......................................... 16

2-1-2-6-1 نظریه ­ی راجرز...................................................... 16

2-1-2-6-2 نظریه­ ی مزلو..................................................... 17

2-1-2-6-3 نظریه­ ی کلی......................................................... 17

2-1-2-7 نظریه­ های وجودی(فرانکل و رولومی) ................ 17

2-1-2-8 رویکردهای خلقی(شلدن و کرچمر) ....................... 17

2-1-2-9 نظریات صفات........................................................... 17

2-1-2-9-1 آلپورت............................................................ 17

2-1-2-9-2 کتل................................................................ 18

2-1-2-9-3 آیزنک............................................................... 18

2-1-2-9-4 ماری............................................................... 18

2-1-2-10 نظریه های رفتارگرایی....................................... 18

2-1-2-10-1 دالارد و میل................................................... 18

2-1-2-10-2 اسکینر............................................................. 18

2-1-2-10-3 بندورا................................................................. 18

2-1-2-11 لوین....................................................................... 18

2-1-2-12 گشتالت.................................................... 18

2-1-2-13 نظریه ی مایرز-بریگز.......................................... 19

2-1-2-14 نظریه ی اینوگرام............................................... 19

2-1-2-14-1 انیه گرام جهت تشخیص تیپ‌های شخصیتی.............. 20

2-1-2-14-2 تعریف تیپ‌های شخصیتی‌نُه گانه .................... 23

2-1-2-14-3 تقسیم‌بندی تیپ‌های شخصیتی بر اساس روابط اجتماعی.. 25

2-1-2-14-4 تقسیم‌بندی تیپ‌های شخصیتی بر اساس شباهت ....... 26

2-1-2-14-5 تقسیم‌بندی تیپ‌های شخصیتی بر اساس خود ........... 26

2-1-2-14-6 بال‌های تیپ‌های شخصیتی............................ 28

2-1-2-14-7 مراحل رشد شخصیتی...................................... 28

2-2 گفتار دوم: تحقیقات انجام شده................................... 29

2-2-1-1 تحقیقات خارجی کاریابی....................................... 29

2-2-1-2 تحقیقات داخلی کاریابی.................................... 36

2-2-2-1 تحقیقات خارجی شخصیت اینوگرام................................. 37

2-2-2-2 تحقیقات داخلی اینوگرام........................................... 40


 نمونه پیشینه تحقیق
آگهی سیتی پنج‌شنبه 27 اردیبهشت 1397 ساعت 19:21
0 نظر

مبانی نظری و پیشینه رابطه یادگیری سازمانی با درگیری شغلی و نوآوری سازمانی

مبانی نظری و پیشینه رابطه یادگیری سازمانی با درگیری شغلی و نوآوری سازمانی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 222 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 100
مبانی نظری و پیشینه رابطه یادگیری سازمانی با درگیری شغلی و نوآوری سازمانی

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1) مقدمه......................................................................................... 17

2-2) تعریف یادگیری سازمانی..................................................................................... 17

2-2-1) تاریخچه یادگیری سازمانی............................................................................................ 20

2-2-2) تفاوت یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده.................................................................. 22

2-2-3) ویژگی های یادگیری سازمانی....................................................................................... 23

2-2-4) چهار بعد اصلی یادگیری سازمانی................................................................................. 24

2-2-5) یادگیری سازمانی به مثابه فرایندی پویا........................................................................... 24

2-2-6) فرایند سه مرحله ای یادگیری سازمانی........................................................................... 25

2-2-7) فرایند یادگیری سازمانی از دیدگاه، آرجریس و شون (1978)........................................... 26

2-2-8) یادگیری درون سازمانی و بین سازمانی ...................................................................... 27

2-2-9) یادگیری درونی و بیرونی.................................................................................. 28

2-2-10) یادگیری سطح پائین و سطح بالا................................................................................. 29

2-2-11) یادگیری ارثی، تجربی و نیابتی.................................................................................... 30

2-2-12) یادگیری تطبیقی و مولّد.............................................................................................. 30

2-2-13) انواع یادگیری از نظر شاین (1993)............................................................................ 31

2-2-14) شیوه هاو راهکارهای یادگیری سازمانی........................................................................ 32

2-2-15) سطوح یادگیری سازمانی................................................................................. 35

2-2-16) سازوکارهای انتقال از یادگیری فردی به یادگیری جمعی................................................ 37

2-2-17) موانع یادگیری سازمانی............................................................................................... 38

2-2-18) راه های غلبه بر موانع یادگیری سازمانی....................................................................... 39

2-2-19) موانع نهادینه کردن یادگیری سازمانی........................................................................... 40

2-2-20) مزایای به کارگیری یادگیری سازمانی.......................................................................... 40

2-2-21) پیامدهای نادیده گرفتن یادگیری سازمانی..................................................................... 41

2-2-22) دیدگاه نیفه در مورد یادگیری سازمانی.......................................................................... 41

2-3) درگیری شغلی....................................................................................................... 45

2-3-1) تعریف درگیری شغلی.................................................................................................. 45

2-3-2) مدل سه مرحله ای کاسمیر............................................................................................ 47

2-3-3) تعیین کننده های درگیری شغلی.................................................................................... 48

2-3-4) اندازه گیری درگیری شغلی........................................................................................... 50

2-3-5) درگیری شغلی و رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد کاری............................................. 51

2-3-6) درگیری شغلی و نوآوری در سازمان و عوامل محیط کار................................................. 52

2-3-7) درگیری شغلی و خصوصیّات شخصیّتی......................................................................... 53

2-3-8) عوامل اثرگذار بر درگیری شغلی.................................................................................... 54

2-3-9) پیامد های درگیری شغلی.............................................................................................. 56

2-3-10) دیدگاه کانونگو درباره­ ی درگیری شغلی........................................................................ 57

2-3-11) مدل منافع نهفته ( تئوری محروم سازی )جاهودز......................................................... 58

2-3-12) نظریه درگیری شغلی و مدیریت کیفیّت فراگیر و مدیریت منابع انسانی........................... 59

3-3) نوآوری سازمانی................................................................................................. 61

3-3-1) تعریف نوآوری............................................................................................................ 62

3-3-2) نوآوری............................................................................................................ 64

3-3-3) نوآوری سازمانی................................................................................................. 65

3-3-4) تاریخچه نوآوری سازمانی............................................................................................. 67

3-3-5) سنخ شناسی نوآوری سازمانی........................................................................................ 68

3-3-6) نوآوری و یادگیری سازمانی.......................................................................................... 69

3-3-7) مؤلفه های اصلی رهبری نوآوری سازمانی...................................................................... 71

3-3-8) عوامل مؤثر بر شکل گیری نوآوری سازمانی.................................................................... 72

3-3-9) مراحل فرایند نوآوری سازمانی...................................................................................... 74

3-3-10) مدل های نوآوری سازمانی.......................................................................................... 76

3-3-11) مدل یادگیری یکپارچه در خلق نوآوری چهارباغی و نیومن (1996)................................ 77

3-3-12) دیدگاه های نوآوری سازمانی...................................................................................... 79

3-3-13) موانع خلاقیّت و نوآوری............................................................................................ 82

3-3-14) موانع و مشکلات تغییر و نوآوری در سازمان ها........................................................... 84

3-3-15) نقش و مسؤولیّت مدیران آموزش و پرورش در فرایند تغییر و نوآوری........................... 84

3-4) مروری بر پژوهش انجام شده در داخل و خارج کشور........................................................ 86

3-4-1) پیشینه­ ی پژوهش موضوع در داخل کشور....................................................................... 86

3-4-2) پیشینه­ ی پژوهشی در خارج از کشور............................................................................. 92

4-4) جمع بندی............................................................................................. 98


 نمونه پیشینه تحقیق
آگهی سیتی پنج‌شنبه 27 اردیبهشت 1397 ساعت 19:20
0 نظر