آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال
آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال

پاورپوینت تحقیق بادام مربوط به درس میوه های مناطق معتدله

پاورپوینت تحقیق بادام مربوط به درس میوه های مناطق معتدله در 18 صفحه قابل ویرایش
دسته بندی کشاورزی و زراعت
فرمت فایل ppt
حجم فایل 1843 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 18
پاورپوینت تحقیق بادام مربوط به درس میوه های مناطق معتدله

فروشنده فایل

کد کاربری 12227

بادام با نام علمی Prunus amygdalus یکی از گیاهان تیره گل سرخ متعلق به دو لپه ای ها می‌باشد. بادام یک درخت بومی آسیای غربی ، کرانه جنوبی دریای مدیترانه و مراکش است.

در زیر میتوانید نمایی از پاورپوینها را ببینید


طراحی مجموعه های تجاری اداری تفریحی-فایل ورد-تحقیق

هدف از طراحی مجموعه‌های تجاری اداری تفریحی ایجاد محیطی خوشایند برای خرید کالا؛ دریافت خدمات اداری ، تفریح و تفرج و ارتباط انسانها با یکدیگر است برای رسیدن به این هدف ابتدا نگاهی گذرا به تاریخچه تجارت و ایران ، پیشینه و تاریخچه فضاها و نظامات اداری ، اوقات فراغت و تفریح و تاریخچه ایجاد مجموعه‌های تجاری اداری تفریحی و اجتماعی در ایران وتبریز داریم
دسته بندی معماری
فرمت فایل docx
حجم فایل 5708 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 132
طراحی مجموعه های تجاری اداری تفریحی-فایل ورد-تحقیق

فروشنده فایل

کد کاربری 4141

1-1 . مقدمه:

2- 1 . سیری در نظریه‌های تجارت

3-1 . نیاز به مجموعه‌های تجاری

4- 1 . بخش اول: تاریخچه ساختمان های اداری

1-4-1 . تاریخچه نظام اداری در جهان

2-4-1. نگاهی به ساختار نظام اداری در ایران

1-2-4-1. دوران قبل از اسلام

- نظام اداری مادها

-دوران هخامنشیان

- دوران تسلط مقدونی ها بر ایران

- دوره اشکانیان

- دوران ساسانیان

2-2-4-1 . سیستم اداری ایران بعد از ورود اسلام

دوران امویان

- دوران عباسیان

- دوران تیموریان

دوران صفویان

- دوران قاجاری ها

- دوران پهلوی

جمهوری اسلامی ایران

5-1 . بخش دوم: تعاریف و مفاهیم

و ...


مبانی نظری و پیشینه رابطه رضایت شغلی و فرسودگی شغلی با استرس شغلی

مبانی نظری و پیشینه رابطه رضایت شغلی و فرسودگی شغلی با استرس شغلی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 131 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 91
مبانی نظری و پیشینه رابطه رضایت شغلی و فرسودگی شغلی با استرس شغلی

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مقدمه. 15

2-2 رضایت شغلی.. 18

2-2-1 تعاریف رضایت شغلی.. 18

2-2-2 تاریخچه رضایت شغلی.. 18

2-2-3 ابعاد رضایت شغلی.. 19

2-2-4 عوامل مؤثر در رضایت شغلی.. 20

2-2-5 اهمیت رضایت شغلی.. 23

2-2-6 نظریه های رضایت شغلی.. 26

2-2-7 شیوه ابراز نارضایتی از شغل: 31

2-2-8 پیامدهای افزایش یا کاهش رضایت شغلی در سازمان. 32

2-3 فرسودگی شغلی.. 34

2-3-1- منشأ تاریخی فرسودگی شغلی.. 34

2-3-1 مفهوم فرسودگی شغلی.. 34

2-3-3- تعاریف فرسودگی شغلی.. 36

2-3-4- فرسودگی شغلی در مدیران. 38

2-3-5- علل پیدایش فرسودگی شغلی.. 38

2-3-6- راههای بهبود فرسودگی کاری.. 40

2-3-7- نشانه های فرسودگی شغلی.. 41

2-3-8 نشانگان و معیارهای تشخیص فرسودگی شغلی.. 44

2-3-9 دیدگاه‌ های مختلف نسبت به فرسودگی شغلی.. 45

2-3-10 علل فرسودگی شغلی.. 47

2-3-11 مشاغل مستعد فرسودگی شغلی.. 48

2-3-12 مراحل و سیر فرسودگی شغلی.. 48

2-3-13 عوامل مؤثر در فرسودگی شغلی.. 50

2-3-14 علائم فرسودگی شغلی.. 50

2-3-15 دلایل فرسودگی شغلی.. 51

2-3-16 روشهای مقابله با فرسودگی شغلی.. 52

2-3-17 پیامدهای افزایش یا کاهش دهندة فرسودگی شغلی در سازمان. 53

2-4- تاریخچه استرس شغلی.. 55

2-4-1 واژه کاوی استرس... 57

2-4-2 گونه های مختلف استرس... 60

2-4-3 تعریف استرس شغلی.. 64

2-4-4 نشانه های استرس شغلی.. 66

2-4-5 دلایل استرس شغلی چیست؟. 68

2-4-6 متغیر‌های ایجاد کننده استرس شغلی.. 71

2-4-7 استرس شغلی و عملکرد کاری.. 73

2-4-8 شیوه های مقابله با استرس شغلی.. 73

2-4-9 تنیدگی چیست؟. 76

2-4-10 عاملهای استرس شغلی در محیط کار. 80

2-5 پیشینه پژوهش در داخل و خارج کشور.. 86


مبانی نظری و پیشینه رابطه جو سازمانی با رضایت شغلی و بهداشت روانی

مبانی نظری و پیشینه رابطه جو سازمانی با رضایت شغلی و بهداشت روانی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 67 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 52
مبانی نظری و پیشینه رابطه جو سازمانی با رضایت شغلی و بهداشت روانی

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مقدمه ........................................................................................................... 10

2-2 ادبیات تحقیق ................................................................................................................ 11

2-2-1 جو سازمانی .............................................................................................................. 11

2-3 ویژگی های جو سازمانی ................................................................................................ 11

2-4 عوامل مؤثر بر جو سازمانی ............................................................................................. 12

2-5 شکل گیری جو سازمانی ................................................................................................. 16

2-5-1 رویکرد ساختاری ................................................................................................ 16

2-5-2 رویکرد ادراکی – روانشناختی .............................................................................. 17

2-5-3 رویکرد تعاملی .................................................................................................... 17

2-5-4 رویکرد فرهنگی .................................................................................................. 17

2-6 تعاریف رضایت شغلی ................................................................................................... 18

2-6-1 تعریف رضایت شغلی از دیدگاه های گوناگون ....................................................... 20

2-7 نظریه های رضایت شغلی ............................................................................................... 21

2-7-1 نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو ........................................................................ 21

2-7-2 نظریه دو عاملی انگیزشی و بهداشتی هرزبرگ ........................................................ 22

2-7-3 نظریه کامروایی نیازها .......................................................................................... 24

2-7-4 نظریه گروه مرجع ................................................................................................ 25

2-7-5 نظریه انتظارات .................................................................................................. 258

2-7-6 نظریه برابری ....................................................................................................... 25

2-7-7 نظریه ارزش ........................................................................................................ 26

2-7-8 نظریه چند عاملی ............................................................................................... 267

2-7-9 نظریه تلفیقی ....................................................................................................... 27

2-7-10 نظریه وراثت ..................................................................................................... 28

2-7-11 نظریه بارون و گرینبرگ ..................................................................................... 28

2-7-12 نظریه تقویت ..................................................................................................... 30

2-7-13 نظریه تعیین هدف ............................................................................................. 30

2-7-14 نظریه بودن – وابستگی و رشد (ERG) ............................................................. 34

2-7-15 نظریه جاذبه – به وسیله انتظغار (VIE) .............................................................. 34

2-8 عوامل مؤثر بر رضایت شغلی .......................................................................................... 35

2-9 بهداشت روانی .............................................................................................................. 36

2-9-1 اضطراب ............................................................................................................. 37

2-9-2 علل اضطراب ...................................................................................................... 38

2-9-2-1 جنبه فیزیولوژیکی ..................................................................................... 39

2-9-2-2 جنبه حرکتی ............................................................................................. 39

2-9-2-3 جنبه شناختی – روانی ............................................................................... 39

2-9-3 یادگیری اضطراب ................................................................................................ 40

2-9-4 انواع اضطراب از دیدگاه فروید ............................................................................. 41

2-9-5 علایم اضطراب ................................................................................................... 42

2-9-6 سیر و پیش آگهی اضطراب .................................................................................. 42

2-9-7 شیوع اضطراب .................................................................................................... 43

2-9-8 درمان اضطراب ................................................................................................... 44

2-10 تحقیقات انجام شده ..................................................................................................... 45

2-10-1 تحقیقات پیشین خارجی .................................................................................... 45

2-10-2 تحقیقات پیشین داخلی ...................................................................................... 48

2-11 نتیجه گیری از تحقیقات پیشین ..................................................................................... 56


مبانی نظری و پیشینه رابطه تسهیم دانش و قابلیت جذب دانش با بهبود کیفیت علمی

مبانی نظری و پیشینه رابطه تسهیم دانش و قابلیت جذب دانش با بهبود کیفیت علمی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 242 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 79
مبانی نظری و پیشینه رابطه تسهیم دانش و قابلیت جذب دانش با بهبود کیفیت علمی

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه ................................................................................................................................. 14

قسمت اول : تسهیم دانش ................................................................................................................................ 15

2-1 دانش و انواع آن ......................................................................................................................................... 15

2-2 مدیریت دانش.............................................................................................................................................. 17

2-3 مفهوم تسهیم دانش.................................................................................................................................... 19

2-4 مدل های تسهیم دانش.............................................................................................................................. 21

2-4-1 مدل عمل منطقی................................................................................................................................... 22

2-4-2 مدل رفتار برنامه ریزی شده................................................................................................................... 23

2-4-3 مدل تسهیم دانش هندریکس............................................................................................................... 24

2-4-4 مدل تسهیم دانش یانگ و هولدن......................................................................................................... 24

2-4-5 مدل تسهیم دانش لی و الهوامد........................................................................................................... 26

2-4-6 مدل تسهیم دانش واندن هوف و وان وینن......................................................................................... 27

2-5 مؤلفه های کلیدی تسهیم دانش................................................................................................................ 28

2-6 موانع تسهیم دانش...................................................................................................................................... 29

2-7 اهمیت تسهیم دانش.................................................................................................................................. 32

2-8 تسهیم دانش در آموزش عالی.................................................................................................................... 33

قسمت دوم : قابلیت جذب دانش..................................................................................................................... 35

2-9 مفهوم قابلیت جذب دانش......................................................................................................................... 35

2-10 انواع قابلیت جذب دانش.......................................................................................................................... 36

2-10-1 قابلیت جذب بالقوه ............................................................................................................................. 36

2-10-2 قابلیت جذب بالفعل ............................................................................................................................ 37

2-10-3 قابلیت جذب مطلق ............................................................................................................................ 38

2-10-4 قابلیت جذب نسبی.............................................................................................................................. 39

2-11 مدل های قابلیت جذب دانش................................................................................................................. 41

2-11-1 مدل قابلیت جذب دانش کوهن و لونیتال......................................................................................... 41

2-11-2 مدل قابلیت جذب دانش زهرا و جرج ............................................................................................... 42

2-11-3 مدل قابلیت جذب دانش منبیوا و همکاران....................................................................................... 43

2-11-4 مدل قابلیت جذب دانش لین و همکاران ......................................................................................... 44

2-11-5 مدل قابلیت جذب دانش تودوروا و داریسین .................................................................................. 45

2-12 مؤلفه های کلیدی قابلیت جذب دانش ................................................................................................. 47

2-13 اهمیت قابلیت جذب دانش در نوآوری سازمان..................................................................................... 49

2-14 قابلیت جذب دانش و آموزش عالی......................................................................................................... 50

قسمت سوم : بهبود کیفیت علمی .................................................................................................................... 53

2-15 مفهوم کیفیت............................................................................................................................................ 53

2-16 کیفیت در آموزش عالی............................................................................................................................ 54

2-17 مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش عالی.................................................................................................. 56

2-18 اعتباربخشی و تضمین کیفیت در آموزش عالی..................................................................................... 57

2-19 مدل های جدید اعتباربخشی در آموزش عالی....................................................................................... 58

2-19-1 برنامه بهبود کیفیت علمی (AQIP)................................................................................................. 58

2-19-1-1 ارزشها و مؤلفه های برنامه بهبود کیفیت علمی........................................................................... 60

2-19-1-2 محاسن برنامه بهبود کیفیت علمی................................................................................................ 64

2-19-2 برنامه ارزیابی و ارتقاء کیفیت (PEAQ)........................................................................................... 66

2-19-2 مدل مسیر ............................................................................................................................................ 68

2-20 ارتباط بین مدل کیفیت بالدریج و برنامه بهبود کیفیت علمی............................................................. 70

2-21 یادگیری سازمانی و برنامه بهبود کیفیت علمی..................................................................................... 73

قسمت چهارم : ارتباط تسهیم دانش ، قابلیت جذب دانش و بهبود کیفیت علمی..................................... 75

2-22 تسهیم دانش و قابلیت جذب دانش....................................................................................................... 75 2-23 رابطه تسهیم دانش و قابلیت جذب دانش با بهبود کیفیت علمی........................................................................................................ 77

2-24 الگوی مفهومی پژوهش ........................................................................................................................... 77

قسمت پنجم : پژوهش های مرتبط با موضوع پژوهش ................................................................................... 78

2-25 پژوهش های انجام شده در خارج............................................................................................................ 79

2-26 پژوهش های انجام شده در ایران ........................................................................................................... 81