آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال
آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال

بهترین طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15 ص

بهترین طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15 ص

طرح-درس-هدیه-های-آسمانی-سجاد-و-سجاده-(-درس-17-هدیه-های-آسمانی-سوم-ابتدایی-)-15-صلینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏مراحل الگوی دریافت مفهوم
‏این الگو شامل سه گام می باشد.
‏گام اول عرضه ی مطالب و شناسایی مفهوم
‏گام دوم آزمون دستیابی به مفهوم
‏گام سوم تحلیل راهبردهای تفکر‏
‏علت اصلی انتخاب الگوی دریافت مفهوم
‏این الگو اساس ‏الگوی تفکر ‏استقرایی می باشد چرا که مستلزم تصمیم ‏دانش آموزان‏ است ، به کودکان کمک می کند که تجزیه و تحلیل و نحوه روی دانش آموزان به اطلاعات را فرا بگیرند.
‏این الگو عمق فهم دانش آموزان و دانش را تعیین می کند در این الگو ‏نقش معلم ‏آغازگر و کنترل کننده جریان تفکر است.
‏چون در این الگو از دانش آموز می خواهیم مثال هایی‏ را که نمونه نامیده می شود‏ و شامل ویژگی هایی از آن مفهوم است را با مثال های دیگر که شامل آن نمودها نیست مقایسه کند لذا از این‏ طریق نمودهای مورد نظر ‏که در ذهن فرد دیگر ‏وجود دارد کشف می نمائیم و همه ی بچه ها در جریان تدریس قرار خواهند گرفت.
‏اهداف الگوی دریافت مفهوم
‏1- تقویت‏ مکالمه آزاد برای همه دانش آموزان
‏2- ‏تحلیل تفکر‏ برای آسان یاد گرفتن
‏3- فرصت تحلیل ‏جریان تفکر ‏و کمک به رشد شیوه های مؤثر آن
‏در حین تدریس ‏این درس به تقویت هوش های پنج گانه خواهیم پرداخت.
‏انواع هوش ها
‏چگونگی ‏تقویت هوش های مختلف
‏زبانی ‏–‏ کلامی
‏بیان جملات مناسب در رابطه با امام سجاد (2)
‏حرکتی ‏–‏ جسمانی
‏انجام کاردستی ‏، ساخت جانماز و سجاده ، چارت اسامی ائمه
‏موسیقیایی
‏خواندن شعر کتاب به صورت گروهی ‏–‏ انجام مسابقات
‏درون فردی
‏انجام کاردستی ‏–‏ فعالیت های بچه ها
‏برون فردی
‏انجام مسابقات‏ به صورت بازی های‏ گروهی
‏طبیعت گرا
‏یادآوری مراسم محرم و هیأت های عزاداری ‏–‏ سخنرانی امام سجاد
‏هدف کلی : ‏آشنایی‏ دانش آموزان ‏با امام چهارم (امام سجاد)
‏اهداف جزئی ‏: تحلیل آموزشی
‏1- آشنایی با القاب امام چهار شیعیان
‏2- آشنایی با معنای لقب های ‏آن امام بزرگ
‏3- ‏آشنایی با کتاب‏ صحیفه سجادیه
‏4- آشنایی دانش آموزان با نام پدر و مادر امام سجاد
‏5- دانش آموز با معنی و هم خانواده بعضی ‏از کلمات آشنا شوند.
‏هدف های رفتاری ‏( عملکردی )
‏1- دانش آموزان ‏پس از ‏پایان درس باید بتوانند.
‏2-‏ ‏دانش آموزان‏ نام پدر و مادر امام سجاد را بگویند.
‏3-‏ دانش آموزان بتوانند‏ معنای سجاد را توضیح دهند.
‏4- لقب های آن امام را بگویند.
‏5-‏ دانش آموزان علت نام گذاری این القاب را برای آن امام توضیح دهند.
‏6- ‏دانش آموزان بتوانند به چند مورد از خصوصیات امام سجاد اشاره کنند.
‏7- دانش آموزان سال ‏به دنیا آمدن این امام را بدانند.
‏8-‏ دانش آموزان بدانند امام چهارم در چند سالگی ‏به شهادت رسیدند.
‏9-‏ دانش آموزان با دقت ‏و کنجکاوی ‏در درس کلماتی از قبیل مشک و سقا را معنی کنند.
‏10- ‏دانش آموز‏ان نام شهری را که امام سجاد (ع)‏ در آنجا به دنیا آمدند بیان کنند.
‏11- ‏دانش آموزان درباره کتاب صحیفه سجادیه توضیح دهند.
‏12- ‏قسمتی از نقاشی ‏شعر را ترسیم کنند.
‏روش تدریس :
‏روش دریافت مفهوم : به بحث گروهی‏ ‏–‏ پرسش و پاسخ ‏–‏ سخنرانی ‏–‏ قصه گویی
‏وسایل آموزشی :
‏کتاب هدیه های آسمانی‏ ‏–‏ کتاب کار ‏–‏ کتاب صحیفه سجادیه کاغذ رنگی ‏–‏ چسب‏ تصویر‏ از دو پرند‏ه‏ یا فرشته ‏–‏ کارت هایی‏ که روی آنها اسامی امامان‏ نوشته شده باشد. جانماز و ‏مهر ‏–‏ گلبرگ رنگی برای تعیین ‏گروه ها ‏–‏ سوزن ته گرد ‏–‏ تصویری از امام سجاد (ع) و کتاب صحیفه سجادیه ‏–‏ کارت های کاغذی
‏قبل از شروع
‏معلم پس از وارد شدن به کلاس و سلام و احوالپرسی از دانش آموزان و کنترل وضعیت‏ روانی ، جسمی و ظاهری دانش آموزان اگر روز قبل غایب وجود داشته است علت غیبت‏ را جویا می شود سپس با توجه به اینکه دانش آموزان تاکنون نام سه تن از امامان را ‏آموخته اند. از دانش آموزان ‏می پرس‏ی‏م‏ ‏که نام امامانی را که تاکنون فرا گرفته اید‏ به ترتیب نام ببرید وقتی آنها به نام امام علی (ع)‏ و امام ‏
‏حسین (ع) و امام حسین ‏(ع‏) ‏به عنوان‏ سومین امام اشاره کردند‏ ما نیز از فرصت استافده نموده و با توجه‏ به اینکه ‏هنگام تدریس ‏این دروس ‏در ماه محرم ‏قرار داریم و بچه ها در حال و هوای ‏این ماه هستند به این مطلب ‏ اشاره می کنیم که برای شرکت‏ ‏در مراسم عزاداری این امام باید‏ از بزرگترها اجازه گرفت‏ سپس از دانش آموزان سؤال می کنیم ( یاد آوری دروس قبل )
‏بچه ها سجاده هایشان را پهن می کنند. نماز می خوانند و اسامی امامان را یکی یکی بیان می کنند.
‏ارزشیابی اولیه
‏الف ‏–‏ امام حسین در کجا ‏به شهادت رسیدند ؟
‏ب- امام حسین برای چه شهید شدند؟
‏ج- یاران امام حسین (ع)‏ چند نفر بودند ؟
‏د- سپاهیان دشمن چند نفر بودند ؟
‏هـ - پس از شهادت امام حسین (ع)‏ و یارانش حضرت زینب‏ چه می کردند ؟
‏سپس با جواب هایی‏ که از دانش آموزان می گیریم ‏مطمئن می شویم که درس های‏ قبل از خوب ‏یاد گرفته اند‏ و بعد با استفاده از روش زیر به ادامه درس می پردازیم .
‏ارائه محتوا با استفاده‏ از روش دریافت مفهوم
‏گام اول : عرضه‏ مطالب و شناسایی مفهوم
‏به هر گروه ‏از دانش آموزان‏ ‏کارت هایی داده می شود که جملات مربوط به درس مورد نظر ‏و معرفی امام سجاد‏ روی آنها نوشته شده است‏. از اعضای گروه ها خواسته می شود‏ که کارت ها را با دقت نگاه کنند. و جملات آنها را گروهی ‏بخوانند و اعضای گروه‏ در مورد این جملات ‏با هم صحبت کنند. سپس‏ معلم تصویری از دو فرشته را پای تابلو نصب می کند و برای دانش آموزان‏ توضیح می دهد که :
‏بچه های خوبم دقت کنید من دو فرشته‏ دارم که نام یکی از آنها بله و نام دیگری ‏خیر است.
‏این دو فرشته‏ از راه بسیاری‏ دوری آمده اند. ‏و برای ما پاکت هایی را آورده اند‏ که درون هر پاکت کارهایی قرار دارد که هر کدام از کارت ها مربوط ‏به یکی از این‏ فرشته ها می شود. همان طور که می بینید این فرشته‏ پاکت ها را روی میز شما قرا داده اند. ‏من هم ‏می دانم که شما خیلی مشتاق هستید‏ که درون این پاکت ها چه ‏
‏کارت هایی قرار گرفته است.‏
‏پس با کمک هم دیگری گروه بندی ‏می کنیم بعد پاکت ها‏ را باز می کنیم.
‏سپس معلم‏ گل های رنگی ‏را بین دانش آموزان پخش می کند و از آنها می خواهد که‏ پس از دریافت آنها گل ها‏ را بالا نگه ‏دارند برای مثال : هر دانش آموزی که گل آبی دارد در گروه اول بنشیند‏ و دانش آموزانی‏ ‏که گل های‏ ‏زرد دارند در گروه ‏دوم قرار گیرند و ... به ‏ همین ترتیب همه دانش آموزان به پنج گروه 4 نفری تقسیم می گردند و اسم هر گروه‏ با رنگ ‏گل آن گروه‏ نام گذاری می گردد.
‏برای ادامه کار معلم از دانش آموزان‏ هر گروه می خواهد تا با هم مشورت کنند و خودشان برای گروهشان‏ سر گروه انتخاب کنند.
‏پس از گروه بندی ‏معلم از دانش آموزان می خواهد که سرگروه ها پاکت ها را باز کنند ‏ و کارت های مورد نظر را بیرون‏ ‏بیاورند و بین گروه تقسیم کنند.

 

دانلود فایل

پروژه دانشجویی رزرو هتل (لاراول)

پروژه دانشجویی رزرو هتل (لاراول)

پروژه-دانشجویی-رزرو-هتل-(لاراول)در این پروژه دانشجویی که به چندین قسمت تقسیم می شود موارد زیر را داریم:

رزرو اتاق
پیگیری با کدرهگیری
ورود به سایت
امکان ارسال پیشنهاد یا انتقاد
پنل مدیریت
ارسال خبر
ویرایش و مدیریت خبر
ثبت اتاق
ویرایش و مدیریت اتاق
گزارش رزرواسیون
تعریف کاربر جدید
مشاهده پیشنهادات و انتقادات
پروژه مد نظر به زبان php و با فریم ورک Laravel 5.8 نوشته شده است. برای اجرای این پروژه نیازمند نصب فریم ورک Laravel و برنامه WampServer یا Xampp در سیستم خود هستید

دانلود فایل

پاورپوینت روشهای تحقیق کمی و کیفی

پاورپوینت روشهای تحقیق کمی و کیفی

پاورپوینت-روشهای-تحقیق-کمی-و-کیفیلینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 70 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
روشهای تحقیق کمی و کیفی
روشهای تحقیق کمی و کیفی
در علوم تربیتی و روان‌ شناسی
( جلد اول )
2
روشهای تحقیق کمی و کیفی
نویسنده : مردیت گال ، والتر بورگ ، جویس گال
3
فصل ششم : انتخاب نمونه فهرست
نگاه اجمالی
اهداف
مقدمه
منطق نمونه گیری
اعتبار جامعه
نمونه گیری هدفمند
منطق تکرار
فنون نمونه گیری در تحقیقات کمی
تعریف جامعه
نمونه گیری تصادفی ساده
نمونه گیری نظامدار
نمونه گیری طبقه ای
نمونه گیری خوشه ای
4
نمونه گیری سهل الوصول یا آسان
برآورد حجم نمونه مورد نظر
فنون نمونه گیری در تحقیق کیفی
انواع نمونه گیری هدفمند
نمونه گیری بنا به فرصت پیش آمده
برآورد تعداد حجم نمونه برای پژوهش کیفی
داوطلبان در نمونه گیری
ویژه گیهای داوطلبان تحقیق
افزایش شرکت افراد داوطلب
اشتباهات پژوهشگر در نمونه گیری
منابع
خودآزمایی ، یادداشتها
نگاه اجمالی
پژوهشگران علوم تربیتی بندرت می توانند تمام افراد جامعه مورد نظر را بررسی نمایند درعوض، باید یک نمونه از افراد را برای مطالعه انتخاب کنند.
در این فصل تفاوت منطق انتخاب نمومه در تحقیقات کمی وکیفی ، فنون عمده به کار گرفته شده و عواملی که باید در تعیین حجم نمونه بهینه
مورد توجه قرار گیرد ، توضیح داده می شود.
5

 

دانلود فایل

نمونه سوال تستی ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

نمونه سوال تستی ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

نمونه-سوال-تستی-ریاضیات-و-کاربرد-آن-در-مدیریتنمونه سوال تستی ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت۲ +پاسخ نامه
نیمسال اول ۹۶-۹۷



نمونه سوالات امتحانی درس ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

نمونه سوالات ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت پیام نور

نمونه سوالات ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت ۲

نمونه سوالات استخدامی ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

دانلود رایگان نمونه سوالات ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

نمونه سوال ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت 1111496

نمونه سوالات تشریحی آمار و کاربرد آن در مدیریت 1

تست ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

دانلود فایل

بهترین طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2 دبیرستان

بهترین طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2 دبیرستان

طرح-درس-سالانه-ی-ادبیات-فارسی-2-دبیرستانلینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 9 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏-‏بهترین طرح درس :
‏ ادبیات فارسی ‏2
‏نام و نام خانوادگی‏ ‏ مدرس :
‏ زیبا سادات باقریان
‏پایه :
‏ ‏دو‏م دبیرستان
‏رشته :
‏کلیه رشته ها‏
‏سال تحصیلی :
‏ 138‏9‏-13‏88
‏هدف کلی در‏س:‏ آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
‏آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
‏توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
‏ماهها
‏هفته ها
‏جلسه
‏روز
‏تاریخ
‏درس
‏موضوع و عنوان درس
‏هدف ویژه درس
‏فعالیت های دیگر
‏مهر
‏هفته اول
‏1
‏شنبه
‏6/7/87
‏درس‏ اول
‏الهی
‏همای رحمت
‏آشنایی با ادب گذشته
‏آشنایی با ‏نثر عارفانه ‏
‏آشنایی با نثر مسجع
‏آشنایی با غزل شور انگیز شهریار در وصف مولای متقیان
‏آشنا ‏یی‏ دانش آموزان با شیوه ی همیاری
‏گروه بندی دانش آموزان
‏توضیحاتی در باره ی کلیات ادبی
‏هفته دوم
‏2
‏شنبه
‏13/7/87
‏درس دوم
‏ادبیات حماسی ‏رستم و اشکبوس
‏آشنایی با ادبیات حماسی و ویژگی های سبکی شاهنامه
‏آشنایی با مفاهیم وپیام ‏های شعر حماسی
‏آشنایی با گونه ای از حماسه ی مصنو‏ع
‏پرسش شفاهی
‏توزیع جزوات نمونه سوال
‏کار گروهی
‏پاسخ خود آزمایی ها‏
‏ارائ‏ه ی کتاب شاهنامه و معرفی آثار ی چند در‏باره ی این کتاب ارزشمند
‏هفته سوم
‏3
‏شنبه
‏20/7/87
‏درس‏ ‏س‏وم
‏حمله ی حیدری
‏آشنایی با ادبیات حماسی
‏آشنایی با گونه ای از حماسه ی مصنوع
‏پرسش گروهی
‏کنترل دفاتر دانش آموزا‏ن
‏پاسخ خود آزمایی ها
‏کار گروهی
‏هفته چهارم
‏4
‏شنبه
‏27/7/87
‏درس چهارم
‏ و
‏ پنجم
‏ادبیات نمایشی
‏بچه های آسمان
‏ادبیات داستانی معاصر
‏کباب غاز یا رساله در حکمت مطلقه ی ‏«‏ از ماست که بر ماست ‏»
‏آشنایی با فیلم نامه نویسان معروف
‏آشنا‏یی با نمونه ای از‏ فیلم نامه
‏آشنایی باعناصر تشکیل دهنده داستان
‏تفاوت داستان های امروز و دیروز
‏آشنایی با سیر تحول و جلوه های گوناگون ادبیات داستانی معاصر
‏آشنایی با نثر ساده و طنز آمیز محمد علی جمال زاده
‏آزمون ماهانه
‏نمایش فیلم
‏( در ساعتی فوق العاده )‏
‏بهترین طرح درس سالانه ی ‏ادبیات‏ فارسی
‏مهر‏ماه
‏بهترین طرح درس سالانه ی ‏ادبیات‏ فارسی ‏2
‏آبان ماه
‏بهترین طرح درس :
‏ادبیات فارسی ‏2
‏نام و نام خانوادگی مدرس : زیبا سادات باقریان
‏پایه :
‏د‏وم دبیرستان
‏رشته :
‏کلیه ی رشته ها
‏سال تحصیلی :
‏1388-1387
‏دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )
‏(ناحیه 4)
‏هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
‏آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
‏توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
‏ماهها
‏هفته ها
‏جلسه
‏روز و تاریخ
‏درس
‏موضوع و عنوان درس
‏هدف ویژه درس
‏فعالیت های دیگر
‏آبان
‏هفته اول
‏5
‏شنبه
‏4/8/87
‏تعطیل رسمی به مناسبت شهادت امام جعفر صادق
‏هفته دوم
‏6
‏ شنبه
‏11/8/87
‏ادامه ی
‏درس پنجم
‏کباب غاز یا رساله در حکمت مطلقه ی ‏«‏ از ماست که بر ماست ‏»‏
‏آشنایی با نثر ساده و طنز آمیز محمد علی جمال زاده
‏بررسی اشکالات اوراق امتحانی
‏ ‏کنترل جزوات نمونه سوال
‏پاسخ خود آزمایی ها
‏هفته سوم
‏7
‏شنبه
‏18/8/87
‏درس ششم
‏ و
‏هفتم
‏گیله مرد
‏سووشون
‏آشنیی با نمونه ای از داستان های نویسندگان مبارز ایران
‏آشنایی با جریان داستان نویسی معاصر ایران

‏پرسش گروهی
‏کنترل دفاتر دانش آموزان
‏پاسخ خود آزمایی ها
‏فعالیت گروهی‏
‏هفته چهارم
‏8
‏شنبه
‏25/8/87
‏درس هشتم
‏ادبیات پایداری
‏کلبه ی عمو تم
‏آشنایی با جلوه های اساسی ادبیات پایداری در جهان
‏آشنایی با نمونهای از ادب مقاومت
‏آشنایی با برخی از نویسندگان برجسته ی ادب پایداری در جهان‏
‏آزمون ماهانه
‏پاسخ خود آزمایی ها
‏کنترل جزوات نمونه سوال
‏کار گروهی
‏بهترین طرح درس سالانه ی ‏ادبیات‏ فارسی ‏2
‏آذر ماه
‏بهترین طرح درس :
‏ادبیات فارسی ‏2
‏نام و نام خانوادگی مدرس :
‏ زیبا سادات باقریان
‏پایه :
‏د‏وم دبیرستان
‏رشته :
‏کلیه ی رشته ها
‏سال تحصیلی :
‏1388-1387
‏دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )
‏(ناحیه‏ 4)
‏هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
‏آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
‏توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
‏ماهها
‏هفته ها
‏جلسه
‏روز و تاریخ
‏درس
‏موضوع و عنوان درس
‏هدف ویژه درس
‏فعالیت های دیگر
‏آذر
‏هفته اول
‏9
‏شنبه
‏2/9/87
‏درس نهم
‏در بیابان های تبعید
‏از یک انسان
‏آشنایی با نمونه های دیگر از ادبیات پایداری
‏آشنایی با نمونه های آثار ادبی جهان ومشترکات وپیوندهای آن با ادبیات فارسی
‏بررسی اشکالات اوراق امتحانی
‏پرسش شعر حفظی
‏فعالیت گروهی
‏پاسخ خود آزمایی ها
‏هفته دوم
‏10
‏شنبه
‏9/9/87
‏درس‏ ده‏م
‏دخترک بینوا
‏آشنایی با افکار و اندیشه های ملل از طریق آثار ادبی آنان
‏آشنایی با نمونه ای از آثار ادبی مشهور جهان
‏پرسش شفاهی
‏کنترل دفاتر دانش آموزان
‏فعالیت گروهی
‏پاسخ خود آزمایی ها
‏پرسش شعر حفظی
‏هفته سوم
‏11
‏شنبه
‏16/9/87
‏درس ‏ی‏ازدهم
‏هدیه ی سال نو
‏مائده های زمینی
‏آشنایی با برخی دیگر از چهره های ادبی جهان
‏پرسش گروهی
‏کنترل دفاتر دانش آموزان
‏کنترل جزوات نمونه سوال
‏فعالیت گروهی
‏پرسش شعر حفظی
‏هفته چهارم
‏12
‏شنبه
‏23/9/87
‏برگزاری آزمون مستمر
‏ ‏به منظور ارزشیابی پایانی و آماده سازی دانش آموز برای شرکت در آزمون پایانی نیمه ی اول‏
‏آشنایی با داستان برون مرزی تا گور ونمونه ای از شعراو
‏هفته پنجم
‏13
‏شنبه
‏30/9/87
‏بررسی اشکالات اوراق امتحانی ‏،‏ دوره ی کتاب‏، مروری بر نمونه سوالات امتحانات نهایی‏ و آماده سازی دانش آموزان برای شرکت در آزمون پایانی نیمه ی اول با موفقیت
‏بهترین طرح درس سالانه ی ‏ادبیات‏ فارسی ‏2
‏دی ماه
‏بهترین طرح درس :
‏ادبیات فارسی ‏2
‏نام و نام خانوادگی مدرس :
‏ زیبا سادات باقریان
‏پایه :
‏د‏سوم دبیرستان
‏رشته :
‏کلیه ی رشته ها
‏سال تحصیلی :
‏1388-1387
‏دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )
‏(ناحیه 4)
‏هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
‏آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
‏توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
‏ماهها
‏هفته ها
‏جلسه
‏روز و تاریخ
‏درس
‏موضوع و عنوان درس
‏هدف ویژه درس
‏فعالیت های دیگر
‏دی
‏هفته اول
‏برگزاری امتحانات پایانی نیمه ی اول سال تحصیلی
‏هفته دوم
‏هفته سوم
‏هفته چهارم

 

دانلود فایل