آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال
آی تی هوم

آی تی هوم

خرید, پاورپوینت , طرح توجیهی , فلش مموری , هارد اکسترنال ,دسته بازی پلی استیشن, گیم , خرید لپ تاپ و کالاهای دیجیتال

پرسشنامه پاسخهای مقابله ای بلینگز و موس1981

پرسشنامه پاسخهای مقابله ای بلینگز و موس1981
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 11 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه پاسخهای مقابله ای بلینگز و موس1981

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه پاسخهای مقابله ای بلینگز و موس1981

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد

روایی پایایی و نمره گذاری

این پرسشنامه در سال 1981 توسط بلینگز و موس ساخته شد و به صورت کلی دو سبک مقابله ای مساله مدار و هیجان مدار را می سنجد. نمره گذاری این پرسشنامه به صورت طیف لیکرتی گزینه هرگز 1 .... همیشه 4 می باشد.

ضریب پایایی به روش دو نیمه کردن 78/0 گزارش شده است. (بخشی پور و همکاران، 1383).


 نمونه پیشینه تحقیق

پرسشنامه پرخاشگری AGQ نواکو 1986

پرسشنامه پرخاشگری AGQ نواکو 1986
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه پرخاشگری AGQ نواکو 1986

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه پرخاشگری AGQ نواکو 1986

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد

اعتبار و روایی پرسشنامه پرخاشگری (AGQ)

خصوصیات روان سنجی این پرسشنامه از طریق تحلیل عوامل ساخته شده است بدین شرح است(زاهدی فر، 1375):

ضرایب بازآزمایی بدست آمده بین نمره های آزمودنی ها در دو نوبت برای کل آزمودنی ها (91=N)، آزمودنی های دختر (48=N) و آزمودنی های پسر (38=N) به ترتیب 70/0=r، 64/0=r و 79/0=r بوده است.

همچنین در مقیاس AGQ ضرایب آلفای کرونباخ (همسانی درونی) برای کل آزمودنی 874/0=alpha ، برای آزمودنی های دختر 86/0=alpha و برای آزمودنی های پسر 89/0=alpha بوده است. ضرایب همبستگی توسط زاهدی فر بین نمره خرده مقیاس Pd (یکی از خرده مقیاس های MMPI) و مقیاس AGQ برای کل آزمودنی ها (105=N)، (58/0=r، 001/0=P) و ضرایب همبستگی میان کل خصوصیت- گناه باس و دور کی BDVIT (1957) و مقیاس AGQ برای کل آزمودنی ها (215=N)، (056/0=r، 001/0=P) گزارش شده است.


 نمونه پیشینه تحقیق

پرسشنامه تجزیه روان تنی (SDQ-20) 1996 نیجنهویس و همکاران

پرسشنامه تجزیه روان تنی (SDQ20) 1996 نیجنهویس و همکاران
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 15 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
پرسشنامه تجزیه روان تنی (SDQ-20) 1996 نیجنهویس و همکاران

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه تجزیه روان تنی (SDQ-20) 1996 نیجنهویس و همکاران

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد

راهنمای پرسشنامه تجزیه روان تنی

(SDQ-20) معرفی

پرسشنامه تجزیه روان تنی در سال 1996 توسط نیجنهویس و همکاران به منظور ارزیابی شدت علائم روان تنی ساخته شد. این مقیاس با 20 عبارت برای ارزیابی شدت علائم روان تنی که عموماً در اختلالات تجزیه ای دیده می شود، طراحی شده است. این علائم عبارتند از بی حسی (فقدان ادراک بصری، شنوایی، چشایی و بویایی)، فراموشی (فقدان ظرفیت بازیابی اطلاعات) و بی ارادگی (فقدان قدرت اراده یا اختیار و محدودیت طیف ابراز و تجربه عواطف). گویه های پرسشنامه ی تجزیه روان تنی از میان 77 عبارت انتخاب شده و اعتبار صوری آن توسط هیئت متخصصین مورد ارزیابی قرار گرفته است. معیار باقی مانده گویه ها، این بود: هر عبارتی که می توانست یک فرد مبتلا به اختلال تجزیه ای را از فردی که به انواع دیگر اختلالات روانی مبتلا بود متمایز سازد، باقی می ماند. 20 عبارتی که به این ترتیب انتخاب شدند یک مقیاس تک بعدی را تشکیل می دهند. نسخه ی کوتاه تری از این ابزار، فقط شامل موارد 4، 8، 13، 15 و 18 می تواند برای غربالگری اولیه بالینی مورد استفاده واقع شود. نسخه کوتاه تر دارای یک نمره مرزی 8 یا بالاتر است که نشان می دهد شدت علائم به اندازه ای بالا است که ارزیابی بیشتر برای اختلال تجزیه ای لازم باشد. این پرسشنامه یک ابزار خودگزارشی است و آزمودنی باید در یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای میزان موافقت یا مخالفت خود با هر یک از آن عبارات را مشخص سازد.


 نمونه پیشینه تحقیق

پرسشنامه بیش فعالی و اتیسم

پرسشنامه بیش فعالی و اتیسم
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 14 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1
پرسشنامه بیش فعالی و اتیسم

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه بیش فعالی و اتیسم

روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد

  • · معرفی پرسشنامه:

این پرسشنامه 12 گویه دارد و هدف آن تشخیص بیش فعالی و اتیسم در کودکان است.

  • · نمره گذاری پرسشنامه:

هر جواب بلی دارای امتیاز 1 و هر جواب خیر دارای امتیاز 0 می باشد.

  • · تحلیل ( تفسیر) بر اساس میزان نمره پرسشنامه

اگر کودک شما بیش از 7 سال سن دارد و حداقل جواب شما در 8 مورد مثبت است احتمالا کودک شما بیمار است و نیا ز به حمایت دارد ولی برای تشخیص دقیق تر و درمان ابتدا به یک متخصص مراجعه بفرمایید.


 نمونه پیشینه تحقیق

پرسشنامه بازخوردهای خوردن گارنر و گرفینکل (1979)

پرسشنامه بازخوردهای خوردن گارنر و گرفینکل (19
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 13 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4
پرسشنامه بازخوردهای خوردن گارنر و گرفینکل (1979)

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

پرسشنامه بازخوردهای خوردن گارنر و گرفینکل (19


روایی:دارد

پایایی:دارد

نمره گذاری وتفسیر : دارد

منبع: دارد

پرسشنامه بازخوردهای خوردن گارنر و گرفینکل (1979) در سطح وسیعی به عنوان یک ابزار غربالگری خودسنجی برای نشانه ها و ویژگی های بیمارگونه خوردن به کار می رود و کارآمدی آن در شناسایی بی اشتهایی روانی و پراشتهایی روانی، تایید شده است. EAT می تواند به عنوان مناسب ترین ابزار برای ارزیابی میزان "نتیجه" در گروه های بالینی یا ابزار غربالگری در گروه های غیربالینی به کار برده شود (گارنر، آلمستد، بور و گارنفینکل ، 1982). ملونی و همکاران (1988، به نقل از نوبخت، 1377) نشان داد که این ابزار خودسنجی، طیف وسیعی از نشانه های مربوط به نگرش ها و رفتارهای خوردن را ارزیابی می کند و به نظر می رسد بهترین پرسشنامه موجود برای ارزیابی نشانه ها، رفتارها و نگرش های بیمارگونه خوردن می باشد. سه مؤلفه: 1. رژیم لاغری : به اجتناب از غذاهای چاق کننده و اشتغال ذهنی با لاغرتر بودن مربوط میشود. 2. پرخوری و اشتغال ذهنی با غذا : افکار مربوط به غذا و به همان نسبت پراشتهایی را بررسی می کند. 3. کنترل دهانی : کنترل خوردن و فشاری را که فرد از سوی دیگران برای افزایش وزن ادراک میکند , را بررسی می کند. این ابزار شامل عبارت هایی در مورد نگرش های خوردن و رفتارهای خوردن است که در سطح وسیعی برای هم روایی و پایایی ارزیابی شده و فرم 26 آیتمی یا 40 آیتمی هر دو می تواند اجرا شود (گارنر و همکاران، 1982) که در این پژوهش از فرم 26 آیتمی استفاده می شود. هر یک از آیتم های EAT بر اساس مقیاس لیکرت درجه بندی می شود. آزمودنی برای هر پاسخ (همیشه) 3 نمره، (بیشتر اوقات) 2 نمره و (خیلی اوقات) 1 نمره می گیرد و سه گزینه باقیمانده شامل (گاهی اوقات)، (به ندرت) و (هرگز) دارای نمره صفر هستند. بنابراین نمره های EAT-26 می تواند از صفر تا 78 باشد.


 نمونه پیشینه تحقیق